Tärkein ero - kurinalaisuus vs. aihe
Tieteenala ja Aihe ovat kaksi sanaa, jotka liittyvät osaamisalueisiin, joiden välillä voidaan nähdä keskeinen ero. Useimmille ihmisille kurinalaisuuden ja aiheen välinen ero voi usein olla hyvin hämmentävä. Joten määritellään ensin kaksi sanaa. Kurinalaisuus viittaa akateemisen tutkimuksen alaan. Toisaalta aihe viittaa tutkittuun tai opetettuun tietoon. Kuten määritelmistä voi nähdä, termi kurinalaisuus liittyy akateemiseen maailmaan, toisin kuin aihe. Tämä on tärkein ero näiden kahden sanan välillä. Tämän artikkelin tarkoituksena on selventää kahden sanan merkityksiä.
Mikä on tieteenala?
Aloitetaan sanalla kuria. Kuten edellä mainittiin, kurinalaisuus viittaa akateemisen tutkimuksen alaan. Esimerkiksi psykologia, sosiologia, antropologia, matematiikka ja filosofia ovat kaikki tieteenaloja. Nämä näkyvät enimmäkseen korkeakouluissa, kuten yliopistoissa. Tämä ei kuitenkaan tarkoita sitä, että tieteenaloja ei voida nähdä muissa koulutusympäristöissä, kuten kouluissa. Esimerkiksi matematiikka on kouluaine, joka on myös korkeakouluissa esiintyvä ala.
Tieteenalat koostuvat yleensä teoreettisesta taustasta, tutkimuksesta ja kokeista, tieteenalan asiantuntijaryhmistä jne. Esimerkiksi henkilö, joka jatkaa opintojaan tietyllä tieteenalalla, ei vain ymmärrä sitä perusteellisesti, vaan tekee myös kokeita tai tutkimuksia yhtä hyvin. Tällaisen henkilön katsotaan erikoistuneen valittuun kurinalaisuuteen.
Kurin sana voi kuitenkin viitata myös ihmisten koulutukseen noudattamaan sääntöjä tai käyttäytymissääntöjä. Esimerkiksi kouluissa lapsen kurinpitoa pidetään tärkeänä osana oppimista oppiaineina.
Mikä on aihe?
Aihe viittaa tutkittuun tai opetettuun tietoon. Kouluissa lapset oppivat useita aiheita, kuten matematiikkaa, luonnontieteitä, kieltä, historiaa, uskontoa, musiikkia, taidetta, tanssia, terveyttä jne. Nämä aineet ovat myös tiedonhaaroja, mutta niitä mukautetaan usein vastaamaan koulutuksen tavoitteita. Kun puhutaan aiheista, tutkimukseen kiinnitetään huomiota melko vähän.
Sanalla aihe on myös muita merkityksiä. Sitä käytetään viittaamaan sanaan lauseessa, joka nimeää kuka tai mikä suorittaa verbin toiminnan. Katsotaanpa esimerkkiä.
Jim pelasi tennistä.
Lausekkeessa aihe tai henkilö, joka tekee toimenpiteen, on Jim. Jim on siis aihe.
Sitä voidaan käyttää viittaamaan hallitsijan hallitseman valtion jäseneen. Esimerkiksi kun sanomme, että sellainen osoitti alamaisiaan, se tarkoittaa, että kuningas puhui kansalleen.
Mitä eroa on kurinalaisuudessa ja aiheessa?
Määritelmät kurinalaisuudesta ja aiheesta:
Kurinalaisuus: Kurinalaisuus viittaa akateemisen tutkimuksen alaan.
Aihe: Aihe viittaa tutkittuun tai opetettuun tietoon.
Kurinalaisuuden ja aiheen ominaisuudet:
Päämäärä:
Tieteenala: Tieteenala tuottaa tutkijoita tai asiantuntijoita.
Aihe: Aihe yrittää antaa tietoa, joka on yleisen koulutustarkoituksen mukainen.
Konteksti:
Tieteenala: Tieteenaloja opetetaan korkeakouluissa, kuten yliopistoissa.
Aihe: Aineita opetetaan oppilaitoksissa, kuten kouluissa.
Kuva Kohteliaisuus:
1. Tungstenin "matematiikkaluento TKK: ssa" - kuvan on ottanut Tungsten. [Julkinen verkkotunnus] Commonsin kautta
2. Yhdysvaltain laivasto 110624-N-VE260-654 Merivoimien ilmalaitokselle Atsugiin nimitetyt merimiehet opettavat alkeisopiskelijoille englantia Teraon peruskoulussa. Yhdysvaltain laivaston kuva: joukkoviestintäasiantuntija 2. luokka Justin Smelley [Public domain] Wikimedia Commonsin kautta
