Muodollinen vs. yhteenvetoarviointi
Arviointi on erittäin tärkeä osa opetusohjelmaa, ja se auttaa arvioimaan oppilaiden oppimia luokkahuoneita. Arviointi on työkalu, jota ilman opettajat eivät voi työskennellä, koska opiskelijoiden säännöllinen arviointi tai kykyjen arviointi auttaa opettajia arvioimaan opetusmenetelmiä. Arviointia käytetään myös yrityssektorilla koulutusohjelmien tehokkuuden tarkistamiseksi ja myös sen selvittämiseksi, kuinka hyvin työntekijät saavat ohjelmaa palautteensa kautta. On olemassa kaksi suurta arviointijärjestelmää, joita kutsutaan muodostavaksi ja yhteenvetoiseksi arvioinniksi. Näiden kahden arviointijärjestelmän välillä on monia eroja, jotka korostetaan tässä artikkelissa.
Mikä on muotoileva arviointi?
Muodollinen arviointi on tekniikka, jolla pyritään vahvistamaan opetuksen tavoitteet tai tavoitteet ja parantamaan opetuksen standardeja. Tähän pyritään tunnistamalla ja sitten korjaamalla ongelmat opetusprosessissa. Muodollisen arvioinnin avulla opettaja voi pitää silmällä opiskelijan oppimista, kun hän saa palautetta, jota hän voi käyttää opetusmenetelmiensä parantamiseen. Tämän tekniikan avulla opiskelijat voivat saada käsityksen vahvuuksistaan ja heikkouksistaan parantaakseen kohdealueita. Tämä tekniikka on hyvä opettajille, koska he voivat tunnistaa ongelma-alueet ja auttaa kamppailevia oppilaita voittamaan ne. Opettajat saavat laadullista palautetta opiskelijoilta muodostavan arviointitekniikan avulla. Se kertoo heille materiaalin, jota ei pitäisi opettaa tai käyttää luokittelemaan opiskelijoita.
Muodollinen arviointi on jatkuva prosessi, ja sitä kutsutaan usein sisäiseksi arviointimenetelmäksi. Sen avulla opettaja voi arvioida koulutusohjelman arvon.
Mikä on yhteenvetoarviointi?
Yhteenvetoarviointi tai arviointi on kumulatiivinen arviointitekniikka, koska se suoritetaan lukukauden tai muun opetusyksikön lopussa, jotta voidaan nähdä, kuinka hyvin harjoittelija tai opiskelija on saanut opetuksesta. Sitä kutsutaan niin, että se tiivistää opiskelijan oppimisen koulutusohjelman lopussa. Summatiivisessa arvioinnissa keskitytään tulokseen, minkä vuoksi sitä kutsutaan ulkoiseksi arviointitekniikaksi. Sitä käytetään tarkistamaan, ovatko opiskelijat saavuttaneet koulutusohjelman tavoitteen. Opettajat saavat vertailuarvon opiskelijoiden saavutusten arvioimiseksi.
Mikä on ero muotoilevan ja yhteenvetävän arvioinnin välillä?
• Muodollinen arviointi on laadullista, kun taas yhteenvetoarvio on määrällinen.
• Muodollinen arviointi on jatkuva prosessi, kun taas yhteenvetoarviointi on tapahtuma, joka tapahtuu opetusyksikön lopussa.
• Yhteenvetoarviointi on muodollinen ja se toteutetaan tietokilpailujen ja kirjallisten testien muodossa, kun taas muotoileva arviointi on epävirallista, kuten kotitehtävät ja projektit.
• Muodollisen arvioinnin tavoitteena on parantaa opittua, kun taas yhteenvetoarvioinnin tarkoituksena on todistaa tapahtuneen oppimisen määrä.
