Ero Klassisen Ja Operatiivisen Hoitomuodon Välillä

Sisällysluettelo:

Ero Klassisen Ja Operatiivisen Hoitomuodon Välillä
Ero Klassisen Ja Operatiivisen Hoitomuodon Välillä

Video: Ero Klassisen Ja Operatiivisen Hoitomuodon Välillä

Video: Ero Klassisen Ja Operatiivisen Hoitomuodon Välillä
Video: Yleisöluento: Pakko-oireinen häiriö on kuin tulivuori 2024, Saattaa
Anonim

Klassinen vs. operanttihoito

Klassista ja operanttista ehdollistamista voidaan tarkastella kahtena assosiatiivisen oppimisen muotona (oppimalla, että kaksi tapahtumaa tapahtuu yhdessä), joiden välillä on merkittävä ero. Näiden kahden oppimismuodon juuret ovat käyttäytymispsykologiassa. Tämä psykologian koulu oli huolissaan yksilöiden ulkoisesta käyttäytymisestä, koska se oli havaittavissa. Tässä loogisessa asennossa he hylkäsivät ajatuksen tutkia tieteellisesti, koska sitä ei voitu havaita. Tämä haara osallistui myös tieteelliseen tutkimukseen ja korosti empirismin merkitystä. Klassista ehdollistamista ja operanttihoitoa voidaan pitää kahtena suurimpana panoksena psykologiaan, joka selittää oppimisen kaksi eri ulottuvuutta. Tutkitaan tämän artikkelin avulla klassisen ja operanttisen ehdollisuuden välisiä eroja samalla kun saamme paremman käsityksen yksittäisistä teorioista.

Mikä on klassinen hoito?

Klassinen ilmastointi oli teoria, jonka Ivan Pavlov esitteli. Tämä on eräänlainen oppiminen, joka selittää, että osa oppimisesta voi olla tahatonta, emotionaalista ja fysiologista reaktiota. Tuolloin Pavlov esitteli klassisen ehdollistamisen, hän työskenteli toisen tutkimuksen parissa. Hän huomasi, että koe, jota hän käytti kokeessa, alkoi sylkeä paitsi ruoan antamisen jälkeen, myös kuullessaan hänen askeleensa. Juuri tämä tapaus vaikutti Pavloviin tutkimaan oppimisen käsitettä. Hän suoritti kokeen tarkoituksenaan ymmärtää tämä käsite. Tätä varten hän käytti koiraa ja toimitti sille lihajauhetta, joka kerta, kun koiralle annettiin ruokaa tai jopa pelkästään sen näkemältä tai haju, hänen koiransa alkoi sylkeä. Tämä voidaan ymmärtää seuraavalla tavalla.

Ehdollinen ärsyke (lihajauhe) → Ehdollinen vaste (sylkivä)

Seuraavaksi hän soitti kelloa nähdäkseen koiran syljen, mutta ei.

Neutraali ärsyke (Bell) → Ei vastausta (Ei sylkeä)

Sitten hän soitti kelloa ja antoi lihajauhetta, joka sai koiran sylkemään.

Ehdollinen ärsyke (lihajauhe) + Neutraali ärsyke (Bell) → Ehdollinen vaste (sylkivä)

Käyttäen tätä menettelyä jonkin aikaa, hän tajusi, että koira sylkii joka kerta, kun kello soi, vaikka ruokaa ei olisikaan.

Ehdollinen ärsyke (Bell) → Ehdollinen vaste (sylkivä)

Kokeilun avulla Pavlov korosti, että neutraalit ärsykkeet voidaan muuttaa ehdollisiksi ärsykkeiksi, mikä tuottaa ehdollisen vastauksen.

Jopa jokapäiväisessä elämässä klassinen hoito on ilmeistä meille kaikille. Kuvittele tilanne, jossa kumppani sanoo "meidän on puhuttava". Kuultuamme sanat olemme huolissamme ja ahdistuneita. On monia muita tapauksia, joissa klassinen hoito koskee tosielämää, kuten koulukello, palohälytykset jne. Tätä käytetään myös hoitomuotoihin, kuten alkoholistien aversive-hoitoon, tulviin ja systemaattiseen herkistymiseen, joita käytetään fobioihin jne. Tämä korostaa klassisen ehdollisuuden luonne.

Ero klassisen ja operatiivisen hoitomuodon välillä
Ero klassisen ja operatiivisen hoitomuodon välillä

Ivan Pavlov

Mikä on operanttihoito?

Amerikkalainen psykologi B. F Skinner kehitti Operant-hoitotavan. Hän uskoi, että käyttäytymistä ylläpitävät vahvistaminen ja palkitseminen eikä vapaa tahto. Hän oli kuuluisa Skinner-laatikosta ja opetuslaitteesta. Tähän sisältyi vapaaehtoisen, hallittavan käyttäytymisen ehdollistaminen eikä automaattinen fysiologinen vaste, kuten klassisen ehdollistamisen tapauksessa. Operanttihoidossa toimet liittyvät organismin seurauksiin. Vahvistetut toimet vahvistuvat, kun taas rangaistavat toimet heikentyvät. Hän esitteli kahdenlaisia vahvistuksia; Positiivinen vahvistus ja negatiivinen vahvistus.

Positiivisessa vahvistuksessa yksilölle tarjotaan miellyttäviä ärsykkeitä, jotka johtavat käyttäytymisen lisääntymiseen. Esimerkiksi suklaan antaminen opiskelijalle hyvästä käyttäytymisestä voidaan ottaa esimerkkinä. Negatiivinen vahvistus on epämiellyttävien ärsykkeiden puuttuminen. Esimerkiksi koulutehtävän päättäminen pikemminkin aikaisin kuin viime hetkellä, poistaa opiskelijan tunteman jännitteen. Molemmissa tapauksissa vahvistaminen pyrkii lisäämään tiettyä käyttäytymistä, jota pidetään hyvänä.

Skinner puhui myös kahdentyyppisistä rangaistuksista, jotka vähentävät tiettyä käyttäytymistä. Ne ovat positiivinen rangaistus ja negatiivinen rangaistus

Positiiviseen rangaistukseen sisältyy jonkin epämiellyttävän lisääminen, kuten sakon maksaminen, kun taas negatiiviseen rangaistukseen sisältyy miellyttävän poistaminen, kuten vapaa-ajan harrastusten rajoittaminen. Tämä korostaa, että klassinen ilmastointi ja operanttihoito eroavat toisistaan.

Klassinen vs. operanttihoito
Klassinen vs. operanttihoito

B. F Skinner

Mitä eroa on klassisen ja operatiivisen hoitamisen välillä?

• Alkuperä:

• Sekä klassinen että operanttihoito tulee käyttäytymispsykologiasta.

• Perustajat:

• Ivan Pavlov kehitti klassisen ilmastointilaitteen.

• BF Skinner kehitti operatiivisen ilmastointilaitteen.

• Teoria:

• Klassinen hoito korostaa, että neutraaleista ärsykkeistä voidaan tehdä ehdollisia ärsykkeitä, jotka tuottavat ehdollisen vasteen.

• Operanttihoitoon sisältyy vapaaehtoisen, hallittavan käyttäytymisen ehdollistaminen.

• Käyttäytymisen ja tulosten välinen yhteys:

• Klassisessa ehdollistuksessa yhdistystä ei voida hallita.

• Operanttihoidossa opitaan käyttäytymisen ja tulosten välinen yhteys.

• Vastaus:

• Reagointi klassiseen hoitoon on automaattista ja tahatonta.

• Operanttihoidossa vastaus on vapaaehtoista.

Kuvat Kohteliaisuus:

  1. Ivan Pavlov Wikicommonsin kautta (Public Domain)
  2. BF Skinner by Silly rabbit (CC BY 3.0)

Suositeltava: