Filosofia vs. koulutus
Filosofiaa ja koulutusta voidaan pitää kahtena tieteenalana, joiden välillä voidaan tunnistaa eroja. Filosofia viittaa tiedon, todellisuuden ja olemassaolon perusluonteen tutkimiseen. Koulutus tarkoittaa prosessia, jolla yksilöitä kasvatetaan yhteiskuntaan. Tämä korostaa, että koulutuksen ja filosofian painopiste ei ole sama. Filosofiassa erityinen koulutusfilosofiana pidetty ala kiinnittää kuitenkin huomiota koulutuksen käsitteisiin, arvoihin, tavoitteisiin ja ongelmiin kokonaisvaltaisesti. Tutkitaan tämän artikkelin avulla filosofian ja koulutuksen eroja.
Mikä on filosofia?
Filosofia voidaan määritellä tiedon, todellisuuden ja olemassaolon perusluonteen tutkimiseksi. Sokratesia, Platonia, Thomas Hobbesia ja Rene Descartesia voidaan pitää eräinä länsimaiden hyvin kuuluisista filosofeista. Puhuessaan filosofiasta filosofit kyseenalaistavat maailman vaihtelevat ilmiöt. Tämä voi koskea yhteiskuntaa, ihmisten luonnetta, tietoa tai jopa universumin käsitystä. Filosofia koostuu ala-aloista, kuten metafysiikka, epistemologia, etiikka, politiikka ja myös estetiikka.
Filosofia luokitellaan usein länsimaiseksi ja itämaiseksi filosofiaksi. Länsimainen filosofia juontaa juurensa Kreikassa 600-luvulle. Miletoksen Thalesia pidetään usein ensimmäisenä filosofina. Filosofian kehitys tästä hetkestä nousi nopeasti 5. vuosisadalla Sokratesen ja Platonin ideoiden myötä. Etiikan, epistemologian, metafysiikan ja poliittisen filosofian kehitys tapahtui tänä aikana. Se oli seitsemästoista vuosisata yhdessä tieteen ja tekniikan kehityksen kanssa, mikä loi modernin filosofian. Tätä pidettiin valaistumisen aikakautena ja se irtautui nykyisestä uskontojärjestelmästä, jota uskonto hallitsi, kohti järkevämpää empiiristä polkua.
Mikä on koulutus?
Toisaalta koulutus keskittyy enemmän tiedon välittämiseen nuoremmille sukupolville sen sijaan, että kyseenalaistettaisiin olemassaolon, todellisuuden jne. Lait ja uuden tiedon tuottaminen. Kun puhutaan koulutuksesta, uskotaan usein, että koulutuksella on kaksi toimintoa, nimittäin konservatiivinen ja luova toiminto. Koulutuksen konservatiivinen tehtävä on tiedon välittäminen nuoremmille sukupolville, jota voidaan pitää myös yhdenmukaisuuden muodona. Se sosiaalistaa lapsen yhteiskunnan kulttuuriin. Luova toiminto sisältää yksilön kognitiivisten taitojen kehittämisen niin, että hän ajattelee laatikon ulkopuolella. Tätä voidaan pitää sosiaalisen muutoksen edistämisenä. Tässä mielessä kaksi koulutustoimintaa lapsen muovaamisessa ovat melkein vastakkaisia.
Koulutus tapahtuu paitsi koulun ja muiden virallisten oppilaitosten tiloissa, myös erilaisten sosiaalisten tekijöiden kautta, toisinaan tietoisesti ja jopa tiedostamatta. Perheä ja uskontoa voidaan pitää kahtena tällaisena sosiaalisena instituutiona. Koulutus antaa yksilölle mahdollisuuden kehittää kykyjään ja myös aikuistua. Eri yhteiskunnissa koulutus voi tarkoittaa eri asioita. Esimerkiksi metsästys- ja keräilyyhteiskunnassa koulutus katsotaan hyvin erilaiseksi kuin nykyaikainen koulutus. Tämä korostaa, että koulutus voi olla sidottu kontekstiin.
Tämä korostaa, että koulutus on aivan erilainen kuin filosofia, vaikka on olemassa erityinen haara, jota kutsutaan koulutusfilosofiaksi, joka yhdistää nämä kaksi toisiinsa.
Mitä eroa on filosofialla ja koulutuksella?
• Filosofian ja koulutuksen painopiste:
• Filosofia keskittyy tiedon, todellisuuden ja olemassaolon perusluonteeseen.
• Koulutus keskittyy tiedon välittämiseen nuoremmille sukupolville.
• Toimintatapa:
• Filosofit kyseenalaistavat maailman erilaiset ilmiöt ymmärtääkseen todellisuuden.
• Koulutus ei kuitenkaan osallistu tällaiseen menettelyyn. Sen sijaan se välittää tietoa ja kehittää yksilöllisiä persoonallisuuksia.
• Filosofia ja koulutus:
• Filosofia yrittää arvostaa koulutuksen tavoitteita, tavoitteita, asioita ja käsitteellisiä puitteita tietyllä alalla, jota kutsutaan koulutuksen filosofiaksi.
Kuvat Kohteliaisuus:
- Raphaelin koulu Ateenasta Wikicommonsin kautta (Public Domain)
- Luento VIC CVUT: n (CC BY 3.0) Prahassa lääketieteellisen tekniikan tiedekunnassa, CTU.
