Lukeminen vs. lukutaito
Lukeminen ja lukutaito ovat kaksi sanaa, jotka sekoittuvat usein niiden merkityksiin ja merkityksiin. Tarkkaan ottaen nämä kaksi sanaa ovat erilaisia, koska ne välittävät eri merkityksiä. Sanaa "lukeminen" käytetään tulkinnan merkityksessä, ja tämä on pohjimmiltaan syy siihen, miksi korkeakoulun tai yliopiston lukija on kouluttaja, joka tulkitsee tekstejä helposti.
Toisaalta sanaa "lukutaito" käytetään usein merkityksessä "kyky lukea ja kirjoittaa". Tämä on tärkein ero näiden kahden sanan välillä. On mielenkiintoista huomata, että sana”lukutaito” koskee pääasiassa henkilön tai henkilöryhmän luku- ja kirjoituskykyä.
On aivan normaalia, että lukutaito lasketaan valtion tai yhteisön perusteella. Täten tietyn valtion tai läänin lukutaito lasketaan tietyn läänin tai osavaltion ihmisten luku- ja kirjoituskyvyn perusteella. Jos tietyn valtion lukutaito on hyvä, suurin osa valtion kansalaisista voi lukea ja kirjoittaa äidinkielellään. Yleisesti uskotaan, että henkilö, joka voi allekirjoittaa nimensä tietyllä kielellä, edistää valtion lukutaitoa.
Toisaalta lukeminen ei ole muuta kuin tekstin kohtien tulkitseminen. Lukeminen tapahtuu runousistuntojen aikana. Jakeita säveltänyt runoilija lukee ne yleensä lukutilaisuuksien aikana. Runoilijan ja yleisön välillä on myös vuorovaikutusta arvostettaessa runoilijan runoutta.
Lukeminen hälventää epäilyjä oppikirjan väitteiden oikeellisuudesta. Tulkinta tehdään itse asiassa vain tarkoituksella poistaa kuuntelijoiden mielet. Nämä ovat erot lukemisen ja lukutaidon välillä.
